
(En la foto: José Enrique Rodó)
I: Los tiempos estaban cambiando (introducción breve)
Si se trata de hablar de ese movimiento tan importante que fue para nuestras letras la Generación del ‘900, es imprescindible también expresar algunas palabras acerca de cómo Uruguay fue transformándose en los últimos años del siglo XIX y en los primeros del XX.
En 1876 José Pedro Varela publica un libro llamado “La legilsación escolar” y, en cierto pasaje del mismo, el autor plantea que es imposible establecer una educación de calidad en una sociedad como la uruguaya considerando los problemas que tenía por esos años. Varela es claro: no se podían establecer escuelas y hacer que la educación cumpliera su papel adecuadamente si se vivía en un país en el que la guerra y la violencia eran una cosa de todos los días. Y así era: desde la independencia del país a la fecha en que Varela escribe eso, se sucedieron dieciséis revoluciones que enfrentaron a blancos y colorados por quedarse con el poder. Varela dice que la guerra era el estado natural de nuestra república y que los años de paz o de relativa tranquilidad eran muy pocos.
Más o menos en esa época en que Varela publica esa obra, un escritor inglés recorría nuestras tierras observando la vida de su población y también el comportamiento de sus pájaros, ya que también se dedicaba a la ornitología (la rama de la zoología que estudia el comportamiento de las aves). Se trataba de William Henry Hudson, que algunos años después, ya en Londres, iba a escribir una novela titulada “The purple land”, o sea “La tierra purpúrea”. Por lo que se sabe, Hudson estuvo en nuestro país en los días en que el caudillo blanco Timoteo Aparicio se rebeló contra el Presidente colorado Lorenzo Batlle e inició la Revolución de las Lanzas, en 1870. En la novela, el protagonista, llamado Richard Lamb. se ve envuelto en una batalla entre blancos y colorados, algo que bien pudo haber presenciado el escritor. Para muchos estudiosos, el título de la novela se refiere a la tierra que queda púrpura de tanta sangre derramada, de tantos enfrentamientos y hechos violentos en los que los uruguayos dejaban la vida. La expresión “tierra purpúrea” entonces, bien podría ser una especie de metáfora de lo que era la situación social de nuestro país en el siglo XIX. El degüello, por ejemplo, era una práctica usual en los enfrentamientos. Al finalizar una batalla se hacía sonar lo que se llamaba el “toque de degüello”, y posteriormente los vencedores pasaban a degollar los cuerpos de los vencidos, estuvieran muertos o haciéndose los muertos…
II: Rompan todo
(Foto: Puerta de la Ciudadela de Montevideo hacia el año 1900)
¿Y por qué toda esta historia previa para hablar de la Generación del ‘900? Por lo siguiente…
Porque Uruguay cambió, y cambió mucho en un período relativamente breve de su historia. El pasaje del siglo XIX al XX trajo la “modernización” en muchos aspectos: las comunicaciones, las costumbres, la tecnología, la moda, y, por supuesto, las expresiones culturales todas. Sobre fines del XIX nació en América un movimiento literario denominado Modernismo (para muchos con la aparición del libro “Azul…”, de Rubén Darío, en 1888). El Modernismo es parte de ese impulso de renovación que se vivía en la época, y en cuanto a las obras de los escritores modernistas, en ellos predominaba la búsqueda de la innovación tanto en el uso del lenguaje como en los temas que abordaban. Los modernistas pusieron especial atención en la elaboración del lenguaje que utilizaban, caracterizándose el mismo por la riqueza y la musicalidad en la elección de las palabras (aspecto, entre otros, que tomaron de los poetas simbolistas franceses). La pasión por lo nuevo también los llevó a interesarse por lo profundamente americano, por buscar un modo de expresión, un modo de decir las cosas que representara realmente a América, y que la distinguiera de la cultura europea. En nuestro país, los seguidores del Modernismo fueron los integrantes de la Generación del ‘900, poetas como Julio Herrera y Reissig, Delmira Agustini, María Eugenia Vaz Ferreira o Roberto de las Carreras; narradores como Horacio Quiroga, Carlos Reyles o Javier de Viana; dramaturgos como Florencio Sánchez; pensadores como José Enrique Rodó o Carlos Vaz Ferreira.
Hablar del ‘900 uruguayo es hablar de una ruptura en nuestras letras, es hablar de la aparición de un grupo de escritores como no había tenido este país hasta esa época. También, a primera vista puede pensarse que todos estos autores tenían estilos y temáticas similares. Sin embargo, si bien en todos estaba la preocupación por la novedad y por la renovación de la expresión (como en el Modernismo), puede notarse una gran variedad de enfoques. Dicho ánimo de ratificar la novedad y los desafíos de un mundo nuevo puede verse en el pensamiento de José Enrique Rodó, en obras suyas como “Ariel” o “La vida nueva”. Casi podría decirse que en esos libros hay un tono esperanzador. ¿Pero qué sucede si pasamos a Florencio Sánchez? En las obras de teatro de Florencio predomina la fuerte crítica social, demostrando a veces de manera muy fuerte la tristeza y el desamparo en el que vivía mucha gente. Y los ejemplos pueden seguir. En Julio Herrera y Reissig vemos la fineza en el trabajo de cada verso, buscando una máxima persuasión en el lector a través de la musicalidad y la evocación de imágenes. Herrera y Reissig fue un poeta interesado además por la novedad de lo exótico. Su amigo, el también poeta Roberto de las Carreras, fue una personalidad extrema y polémica para el Montevideo de la época. Él estaba a favor de la liberación sexual y de la libre expresión de la sexualidad, lo que chocaba con la dura moral de esos años, llena de prejuicios y costumbres que iban quedando en desuso. En este último caso vemos dos de los temas que inquietaron a la Generación del ‘900: el sexo y la moral. Para citar otro ejemplo, otra poeta, Delmira Agustini, incluye en sus versos un fuerte contenido erótico y una defensa de los derechos de la mujer al placer sexual. Es por esto que podemos volver a hacer hincapié en lo de la renovación. Poetas como Herrera y Reissig, de las Carreras o Agustini se adelantaron a su época; ellos sintieron que vivían en una sociedad que se había quedado vieja en su moral, en sus costumbres, en su manera de observar el mundo y sus cambios; por eso plantearon a través de sus obras la posibiliad de una “nueva mirada”, aunque hayan sufrido el desprecio de los demás por eso. Otro escritor, Carlos Reyles, en su novela “La raza de Caín”, toma también este tema narrando la vida de unos personajes jóvenes que entran en la adultez sintiendo que no encajan con los valores de la sociedad en la que están. Pero hablar de la Generación del ‘900 es hablar de un fenómeno muy complejo y más extenso, donde entran por ejemplo autores que se preocupan por lo gauchesco, como el mismo Carlos Reyles o Javier de Viana. Incluso el mismo Horacio Quiroga es un caso especial en este conjunto de escritores, ya que al irse tan pronto de Montevideo (luego de matar accidentalmente a su amigo Federico Ferrando en el año 1902), se instala en Buenos Aires, por lo que pierde mayor contacto con los autores del ‘900 uruguayo. Además, el encuentro con la selva del norte argentino fue para este escritor un giro inesperado en su manera de escribir. Sin embargo, Quiroga no deja de ser (aunque raro) un hijo de su época, y pueden encontrarse ejemplos de sus cuentos en los que el lenguaje recuerda la manera de escribir de los Modernistas, de los integrantes de su generación.

62 respuestas hasta el momento ↓
Paola González // Abril 23, 2008 a 1:12 am |
hola profe!!! como va??? bueno espero qe de 10!!!
primera vez qe me paso por el blog de la clase! esta buenisimo!! voi a tratar de pasar mas seguido! sobre el texto qe colgo.. bue.. estoy mui cansada i no me dieron ganas de leer!! jeje
oto dia lo leo!!!
bueno creo qe nda mas!!!
mucha suerte cn el blog!!! bsts!!
es el prof mas divertido!! je
chau! io paola gonzález 3º2
José D. Rodríguez C. // Mayo 9, 2008 a 12:17 pm |
Por lo que he podido leer…¿Usted es Profesor?, de serlo me sería de mucha ayuda si tiene alguna referencia de la anécdota cuando se enfrentan fuerzas blancas y coloradas en la zona del litoral de nuestro País allá por los convulsionados años de la justa de enfrentamientos políticos partidarios.
Se dice que “enfrentados y rodeado uno de los bandos, el jefe del que ha fijado al otro en el terreno pide ordenes a Montevideo (por telégrafo) y desde Montevideo le dicen o mejor dicho le dictan al telegrafista – “vengasen”- a lo que el telegrafista equivocándose escribe – “vénguese” dando el resultante que se entiende , pasaron a degüello a quienes tenían apresados o inmovilizados en el terreno…usted puede ilustrarme sobre este hecho?
Gracias atentamente.
José D. Rodríguez
nakarena diaz!!!! // Julio 27, 2008 a 10:55 pm |
holas profe bue..
hoy estaba actualizando mi blog y me pase x el suyo jaj
bueno nada
ke contar bue re demas el texto ese
jaja
lo leii (Eso es aro)sin tiempo chauchis me voya eestudiar para los parciales !!!!
chauchis
se ve ke paola le firmo al otro ni lo conosco jaja
nakarena diaz 3º1 el mejor sabela!!!
mandy // Agosto 5, 2008 a 3:17 am |
oseaaaa helowwww!!
ando de pasadaaaaa
nos tamos viendo profee
gut tag !!
Ceci Nuñez // Agosto 16, 2008 a 4:41 pm |
HOLIS profe! faaaa primerita vez q me paso x el blog… esta muy bueno!
Me parece barbara la ayuda q ns brinda cn el blog…
bue… q tnga suerte cn esto!
Ns vemooos.
BSTS!
santiago campodonico // Septiembre 12, 2008 a 11:15 pm |
por favor necesito saber como los adultos y niños se vestian en el año 1900? y a que jugaban?si sabe el nombre de alguna pagina se lo agradecere ya que estoy en segundo de escuela .GRACIAS
damiangb // Septiembre 13, 2008 a 2:42 am |
Estimado Santiago:
Acabo de ver tu mensaje quince minutos después de que lo dejaste. Prometo investigar mañana por la web a ver si hay algún material confiable para la búsqueda que estás haciendo. Por lo pronto, si tenés algún adulto que lo pueda leer y ayudarte, decile que busque un libro llamado “Historia de la vida privada en el Uruguay, tomo 3″. Allí van a encontrar un capítulo muy interesante sobre este tema hecho por la historiadora Silvia Rodríguez Villamil. Dicho capítulo se titula “Vivienda y vestido en la ciudad burguesa”.
Un abrazo y quedamos en contacto.
damiangb // Septiembre 13, 2008 a 2:44 am |
Perdón, Santiago. Creo que me equivoqué de tomo en “Historia de la vida privada en el Uruguay”. (No tengo el libro conmigo en este momento y estoy haciendo memoria). Debe ser el tomo 2 y no el 3 el que trata de nuestro país en la época de 1900.
Liliana // Septiembre 19, 2008 a 3:10 pm |
Hola. Quisiera que me orientaras un poquito. Mi hijo tiene que hacer un resumen para Literatura sobre generación del 45 y del 900. Podrías orientarme. He visto muchas paginas enfocadas desde distintos angulos. Quisiera encarar el mas completo. Muchas gracias. Liliana
damiangb // Septiembre 19, 2008 a 7:41 pm |
Estimada Liliana:
¡Cómo no! Sólo dame un tiempito para que pueda hacer una búsqueda y poder recomendarte algo.
Hasta luego.
MONICA // Noviembre 25, 2008 a 11:16 pm |
BUENAS TARDES. MI HIJO TIENE PRUEBA DE LITERATURA DE 3º. NO SE COMO VA A PODER PASARLA NO HAY FORMA DE QUE ENTIENDA LA MATERIA. EN REALIDAD EL LEXICO UTILIZADO NO ES MUY FACIL DE ENTENDER. NO SE COMO PODER AYUDARLO PARA QUE LA PUEDA PASAR. LA VERDAD YO TAMPOCO ENTIENDO LA MATERIA NO TODOS ANALIZAMOS E INTERPRETAMOS TEXTOS DE LA MISMA FORMA. GRACIAS.
damiangb // Noviembre 26, 2008 a 2:32 pm |
Estimada Mónica:
Entiendo perfectamente sus palabras y me hago eco de las mismas.
Desde luego, lo que usted está diciendo expresa el desfasaje que se ha dado en los últimos años entre las instituciones y sus alumnos. Se podría culpar en parte tanto el accionar docente, como también el tipo de sociedad en el que vivimos, donde nuestros adolescentes son víctimas de la puerilidad y la grosería, muchas veces fomentadas y permitidas por nosotros los adultos. Tenemos chicos que no solamente hablan o se manejan a diario con 50 ó 60 palabras básicas, sino que además entienden el hecho de aprender sobre su propia lengua como un estorbo, algo fastidioso. Nuestra sociedad es una sociedad en la que el conocimiento está visto como algo que no sirve para nada, lo válido es el tener el último celular, la mejor moto tuneada, los últimos Nike. Eso es lo que reciben nuestros chicos a diario. Por eso los padres y los docentes estamos preocupados por la carencia de determinados valores a los que nuestros chico están expuestos, ¿no es así? En el mejor de los casos, quiero agregar, el conocimiento está bien visto si lleva al éxito en El Imbatible de Susana Giménez o cosas por el estilo. Perdón, pero necesitaba decir todo esto también para plantear un marco de referencia en el que se pueda explicar su desesperación (¿es esa la palabra? Puede ser la mía, igual…)
No me quedó claro a qué liceo concurre su hijo. En todo caso, yo soy docente del liceo nº 2 de Maldonado, un liceo donde los estudiantes (pienso que como debe ser en todo liceo) tienen instancias de apoyo más personalizadas con el docente, a fin de preparar la prueba de la mejor manera. La única solución que le puedo plantear, así a la distancia y con la poca certeza de cómo es específicamente el caso de su hijo, es que exija que el docente lo apoye en cuanto a dudas y dificultades, porque es el deber del mismo.
Un abrazo.
MONICA // Noviembre 26, 2008 a 10:32 pm |
MUCHAS GRACIAS POR CONTESTAR MIS DUDAS TAN RAPIDAMENTE. NOSOTROS SOMOS DE MONTEVIDEO Y MI HIJO CONCURRE AL LICEO Nº 22. ESTE AÑO FUE MUY DIFICIL Y A PESAR DE ESTAR EN LA RECTA FINAL AUN LO ES. NO SOLO HAY DESINTERES DE PARTE DE PABLO (ASI SE LLAMA MI HIJO), SINO QUE TAMBIEN LA HAY DE PARTE DE LOS DOCENTES. ELLOS DESPUES DE HABER MANDADO AL ALUMNADO A PRUEBA YA DIERON EL AÑO POR TERMINADO Y NO HAY UN SOLO PROFESOR QUE CONCURRA. SOLO CONCURREN AQUELLOS DOCENTES QUE AUN NO LES HAN INFORMADO A LOS ALUMNOS SI VAN A PRUEBA O NO. EN UNA POLABRA DICEN QUE LE DAN MUCHAS FACILIDADES AL ESTUDIANTE PARA NO IRSE A EXAMEN, PERO HASTA EL MOMENTO DE LA S PRUEBAS LOS PROFESORES DEJAN DE DAR CLASE Y QUE SE ARREGLEN COMO PUEDAN. TAMBIEN ES CIERTO QUE PABLO TENDRIA QUE HABER ESTUDIADO EN EL AÑO Y NO DEJAR TODO PARA ULTIMO MOMENTO. SIGO PENSANDO QUE ASI COMO HAY ESTUDIANTES A LOS CUALES NO LES INTERESA SERLOS, TAMBIEN HAY DOCENTES QUE VAN POR UN SUELDO NADA MAS SIN IMPORTARLES SI EL ALUMNO APRENDE O SIN IR MAS LEJOS ENTIENDE EL TEMA DEL DIA. MUCHAS GRACIAS POR PERMITIRME EXPRESAR MI OPINION.
damiangb // Noviembre 27, 2008 a 12:16 am |
Estimada Mónica:
Realmente me parece lamentable la situación que describe en dicho centro. De veras. Me da lástima por los chicos. Creo que los padres tendrían que presionar, porque los docentes seguimos cobrando y estamos a disposición de la institución. Pero como usted bien dice, eso depende de la concepción que cada docente tiene de su profesión, ¿verdad?
Espero que a Pablo le vaya bien. Y quedo a las órdenes si necesitan que les recomiende alguna bibliografía.
dliteratura@yahoo.com.ar
Un abrazo.
MONICA // Noviembre 27, 2008 a 1:57 am |
NUEVAMENTE MUCHAS GRACIAS, POR SU TIEMPO.
rivero--6@hotmail.com // Enero 19, 2009 a 2:01 pm |
NESECITO SABER SI EXISTE ALGUNA PAGINA Q HABLE SOB LA VIDA COSTUMBRES Y NORMAS Q REGIAN A LAS PROSTITUTAS EN LOS COMIENSOS DEL SIGLO .ESTOY ESCRIBIENDO UN ARTICULO SOB ELLO Y LO NESECITO URGENTE .
damiangb // Enero 22, 2009 a 2:26 pm |
Estimado Rivero:
Lo único que conozco, que me acuerde, al respecto, son dos libros de la historiadora Ivette Trochón…
Uno es “Las rutas de Eros. La trata de blancas en el Atlántico Sur. Argentina, Brasil y Uruguay (1880-1932)”
Y el otro “Las mercenarias del amor. Prostitución en el Uruguay (1880-1932)”.
Ambos están editados por Taurus.
Gracias por pasar y mucha suerte con el artículo.
Un abrazo.
nana // Marzo 7, 2009 a 7:47 pm |
quierido profe: primera vez q pasoo!.. muy buena la pagina keria saber algo sobre la generacion del 900 en la parte literaria.. gracias un abrazo
Joaquin // Marzo 9, 2009 a 1:43 am |
faa, nose si me servira pero necesitaba esta informacion para Literatura, Gracias
micaela // Marzo 9, 2009 a 5:04 pm |
muchas gracias!!esta info seguro q me va a servir para literatura
jenni // Marzo 10, 2009 a 10:43 pm |
grax x la info
se ve q todos la necesitavan para literatura
je yo tambien
Sylvia // Marzo 11, 2009 a 2:07 pm |
Estimado profesor:
Buscaba información sobre generación del 900 para mi hija que asiste a 3er. año en un liceo privado de Montevideo, y me encontré gratamente con tu artículo..
Me pareció super claro y sobre todo “esclarecedor”, ayuda a entender …
Donde puedo leermás artículos publicados por ti?
Espero seguir contando con tu cibernético apoyo.
Saludos,
Sylvia
melissa viera // Marzo 11, 2009 a 9:59 pm |
no encuentro nada de material me quiero morir jejej
mariilina spinelli // Marzo 11, 2009 a 11:21 pm |
iioo tambiien necesitaba esto xra literatura
angie // Marzo 12, 2009 a 1:33 am |
muy buena informacion
q buenda idea esto besitos
q pases bn
bye bye
maria // Marzo 12, 2009 a 5:32 pm |
hola es que necesito para literatura de tercero material de la generacion del 900 y esto es mucho y no lo entiendo no me podrias hacer en este misssmitooo momento un super resumen yo soy de dolores soriano y veo que nadie mas te a escrito de esa zona bueno un beso por aya saludos espero wue mee contestes rapido poerque preciso el material para hoy a las ocho gracias
pepe // Marzo 12, 2009 a 9:08 pm |
soi pepe buena la informacion
Paka // Marzo 13, 2009 a 7:13 pm |
Profesor:
me parecio muy clara y valioso el artí-
culo. Ayudo a mi hijo en las tareas del
liceo y de lo que encontramos fue lo q
le resultó mas claro. Gracias por la
ayuda ,y queremos saber si para otros
temas podremos contar con informa-
cion , y en que sitio. Gracias nueva-
mente.
María Elena Olivera // Marzo 14, 2009 a 1:48 am |
Hola soy docente de Artigas. El artículo me gustó mucho y creo que está claro y al alcance de todos los alumnos. Felicitaciones!
Belen // Marzo 14, 2009 a 1:53 am |
Necesito hacer un resumen de la generacion del 900 para literatura, y la profesora me pidio que incluyera características de los escritores de esa época. También me han pedido una definición de “generación literaria”. En lo posible espero una respuesta rápida porque necesito el material dentro de poco tiempo.
Gracias, Belén 3er año.
Juli // Marzo 14, 2009 a 6:51 pm |
Esta muy buena la introduccion y rompan todo je .
A mi tmb la profe de literatrura me pidio informacion sobre la generacion del 900 , generacion literaria, integrantes, caracteristicas.. etc.
El artuculo me ayudo mucho .
Gracias
pepe // Marzo 15, 2009 a 11:26 pm |
bue hla soy d san jose uruguay kiero caracteristicas sobre la generacion del 900 aver si m dan algo xD bss chauu..
ROmina // Marzo 16, 2009 a 1:13 am |
SOY DE MONTEVIDEO Y QUIERO SABER CARACTERISTICAS DE LA GENERACION DEL 900, YA QUE ME MANDARON BUSCAR ESO PARA LITERATURA.. ESTE ARTICULO ME AYUDO MUCHO PERO ME PARECE QEU NECESITO ALGO MAS.. AVER SI ALGUIEN ME AYUDA, GRACIAS.
virginia // Marzo 16, 2009 a 5:51 pm |
hola…..bueno le qiero agradeser porq este articulo me ayudo bastante…….me dio a entender mejor de como fue realment la generacion del novecientos….pero como q me falta mas informacion…me pidieron un deber `para literatura sobre esto……..y necesito caracteristicas sobre la generacion…….gracias por si me ayudan bss
yesica // Marzo 17, 2009 a 10:46 pm |
hola
muchas grasias por la informacion
me va ha cervir mucho
para 3º de literatura
estube buscando por otros lados pero este
fue el que mas me gusto
gracias , yesica
paula // Marzo 18, 2009 a 12:35 am |
hola profe… bueno la info
me re sirvio xq justo estaba precisando para literatura y me gusto mucho
y por eso la eleji…
bue gracias paula.
yanina // Marzo 22, 2009 a 2:19 pm |
Hola soy mariana estoy en 3º del liceo 38, me esta empezando a gustar la materia literatura.
el profesor nos mando a buscar informacion sobre Horacio Quiroga y tambien de la Generacion del 900. Nos vemos.
Melina // Marzo 22, 2009 a 6:28 pm |
hola!!
necesito saber solo una cosita… donde se reunian los autores de la generacíon del 900?? y por que?? respondan hoi porfavor!
gracias..
Meli y Vito
damiangb // Marzo 23, 2009 a 12:00 am |
Estimados lectores:
Por casualidad se me ha dado por fijarme en este post del año pasado y me he encontrado gratamente con que ha seguido siendo visitado desde entonces, sobre todo en estos últimos días. Por esto mismo, les recuerdo que este espacio está pensado sobre todo para el liceo nº2 de Maldonado. Pero también la información, afortunadamente, es libre, por lo que, reitero, me alegra que alumnos y profesores de otras partes del Uruguay pasen por aquí. desya ya estoy infinitamente agradecido…
lamento, sin embargo, no haber respondido a consultas puntuales que ustedes me han hecho. Me ha sido imposible, por cuestiones de tiempo y de estar ocupado con otras tareas docentes.
por lo pronto, en lo que tiene que ver con la consulta de Melina, la respuesta es doble…
A grandes rasgos se puede decir que los dos grandes puntos de reunión de integrantes de la generación del ‘900 (más allá de algunos cafés o sitios similares) fueron El Consistorio del Gay Saber y La Torre de los Panoramas. En el primero las figuras más relevantes fueron Horacio Quiroga y Federico Ferrando (a quien Quiroga mató accidentalmente). En La Torre de los Panoramas el máximo exponente fue, obviamente, el poeta Julio Herrera y Reissig, quien era dueño del punto de reunión, que no era ninguna torre ni nada por el estilo, sino el altillo de su casa en Ciudad Vieja, desde donde se contemplaba todo Montevideo en aquella época. Otro integrante importante de la Torre de los Panoramas, fue un poeta muy influyente y excéntrico, que tuvo una importante y particular influencia en Herrera y Reissig. Se trata de Roberto de las Carreras. De hecho, si están interesados en alguno de estos autores como para profundizar en el ‘900 uruguayo, les recomiendo la novela “El bastardo”, de carlos Mª Domínguez, basada justamente en la vida de Roberto de las Carreras. Es un libro notable.
Un abrazo y de nuevo muchas gracias.
camila // Marzo 23, 2009 a 7:12 pm |
hola sos re lindo jajajajajajajajajajajaja
romii // Marzo 24, 2009 a 11:50 pm |
thanks x laa infoo
la necesitabaa!!
d+ el blog!!
kizz!! =D
mathias // Marzo 25, 2009 a 5:43 pm |
el material me re sirvio para literatura ya que mañana tengo que dar un oral gracias por la informacion
LUD // Marzo 25, 2009 a 11:23 pm |
HOLIS MUY BUENA LA PAGINA YA Q PRECISABA PARA MAÑANA EL MATERIAL Y RECIEN ACA LO ENCONTRE JAJA. BUENO, BESOS, SALUDOSSS.
http://WWW.METROFLOG.COM/LUD_16
MUAAAAAAAA. BESITOS
joanna // Marzo 27, 2009 a 6:03 pm |
hola como estas? soy joanna., estoy en 3º.. mi tarea es saber cuales fueron los principales autores en la generacion del 900, cuales son las características y cual es el origen de éste. te dejo mi e-mail jobybele@hotmail.com .. muchas gracias!
joa
damiangb // Marzo 27, 2009 a 9:57 pm |
Estimada Joanna:
La gran parte de lo que necesitas aparece por lo menos perfilado en la segunda parte del texto que está más arriba.
Un abrazo.
Sofía // Marzo 29, 2009 a 8:14 pm |
Hola! Quisiera saber donde encontrar material sobre Grastros de la generación del 900 en Salto. Creo que pudeo escribir sobre Horacio Quiroga pero no encuentro otra cosa ya que en realidad él vivó poco aquí. Podría darme algina información. Gracias.
S. María
yanina // Marzo 30, 2009 a 3:36 am |
hola primera vez q paso por el blog y esta muy interesante quisiera material para 6to año de liceo una linea de tiempo del siglo 5 despues de cristo al 19 resumiendo los acontecimientos relacionados con literatura mas importantes muchas gracias
damiángb // Marzo 31, 2009 a 6:37 pm |
Yanina:
No tuve mucho tiempo para buscar.
Probá esto: http://www.luxdomini.com/cronologia_index.htm
yanina // Marzo 31, 2009 a 10:18 pm |
muchas gracias por el material , la verdad me fue de mucha ayuda .saludos
sofia maldonado // Abril 1, 2009 a 5:02 pm |
hla profe! aca ando intentando hacer los deberes! puse sobre la generacion de 900 y aparecio la clase del aire jajaj
bueno voy a ver cmo copio esto :S
ke ande de 10!
besotes!
soo*
lizardo // Abril 13, 2009 a 3:49 am |
esto no tiene nada que ver con lo que yo tengo que estudiar tengo 15 años y no se nada de literatura pero esto esta peor que yo en clase creo que vos sabes menos que yo asi que gracias pero no fuiste de mucha ayuda …
eduard // Abril 16, 2009 a 6:20 pm |
hola esta buena la pagina
bueno salu2 para todos dejo mi msn si alguien quiere agregarme – solo chicas-
eduard_k-po@hotmail.com
eduard // Abril 16, 2009 a 6:22 pm |
dejo mi metro si alguien quiere pasar ,es:
http://www.metroflog.com/danubio_lomejor
romiii // Mayo 6, 2009 a 5:27 pm |
Neseciito mas infoormacion sobre la generacion del 900..:la vestimentaa . las costumbres y todo eso .. ! Algoo mas especifiicoo .. no solo biografiias . iguaal esta mui bn la infoo:)
graciias bsts!
nadia // Mayo 6, 2009 a 9:49 pm |
grax x la info… la ree nesecito
bueno na el qe qiera mi msn qe me agrege
loka_nadia@hotmail.com …..
Camila // Junio 15, 2009 a 1:37 am |
Hola le queria hacer una pregunta sobre la generacion del 900. ¿Que importancia e influencia tubo en la literatura rioplatence y latinoamericana?
Andrea // Junio 21, 2009 a 4:03 pm |
hola, yo tengo examen de literatura de 3ro el 29 de junio, y necesito informacion sobre la generacion del 900 y sobre la generacion del centenario.. pero mas resumida.. we.. si me pueden ayudar de mas.. je..
un bezo a todos.. y bueno, si tambien saben de alguna pag qe tenga analisis de cuentos y poemas mandenla..
bezo.. madiiz d la comercial
madiiz // Junio 21, 2009 a 4:11 pm |
we si llegan a tner informacion sobre la influencia de la generacion del 900 y la del centenario en la literatura antes del 28 de junio, mandnla a mi msn
yo_la_madisss@hotmail.com
bezo
madiiz // Junio 21, 2009 a 4:12 pm |
http://www.metroflog.com/llamame_lokura
;)
pacn si kieren biie
Paula . // Junio 29, 2009 a 10:28 pm |
hola , pofe soy de montevideo !
tengo el examen de 3ro de literatura mañana y necesito la ubicacion de horacio quiroga en relacion con la “generacion del 900″
29/6/09 por favor necesito tu respuesta para hoy !
muchas gracias si asi es .
Paula . // Junio 29, 2009 a 10:30 pm |
paulitanicole_628@hotmail.com
dejo mi msn x si alguien tiene lo que presiso
besoo
Priscilla // Julio 8, 2009 a 11:49 pm |
Hola, hoy es el primer dia que entro a esta pagina, y la verdad no entiendo muy bien como es que funciona. Lo que yo estaba presisando es informacion de la generacion del 900 para un trabajo de literatura que se va a tomar como escrito. Por esto, necesito una buena nota, ya que no me va muy bien en la materia. Hace un buen rato que estoy buscando informacion en internet y no encuentro nada. Si alguien me pudiera ayudar le agradeceria mucho, dejo mi msn por si alguien me puede ayudar, lapribolso@hotmail.com
Muchas gracias.
Priscilla.